以下為發布會摘錄：

　　記者：

　　我的問題是提給教育部的劉部長。現在農民工非常關心的一個問題是子女的入學問題，教育部保障隨遷子女平等接受義務教育的權利方面，做了哪些工作，下一步有哪些新的舉措。

　　劉利民：

　　你所關心的這個問題，如何保障農民工隨遷子女平等接受義務教育的問題，非常重要，應當說也是個老話題。保障隨遷子女接受義務教育，是義務教育法所規定的，也是推進教育公平的一個重要基礎，是做好農民工服務的一個重要方面。自從有了農民工這個群體，他們的子女接受義務教育也就擺在了我們面前。中央領導同志也非常重視這項工作，全社會也很關注。應當說，農民工子女平等接受義務教育這項工作態勢良好。

　　我舉一個例子，前不久國務院農民工領導小組組織6個小組，分赴6個省區督察農民工工作，其中一項就是看看我們農民工子女在當地接受教育的情況。我帶隊去的是內蒙，去了幾所學校，既有農民工子女和普通市民子女一起學習的學校，也有幾乎專門接收農民工子女的學校。這些農民工子女跟過去有很大不同，非常活潑可愛，特別自信，完全融入到城市生活中，完全融入到學校當中。督查結果表明，各地政府都把農民工子女教育擺在十分重要的位置，非常重視，完善了政策措施，明確了保障條件，有效地保障了隨遷子女的義務教育權利。

　　當前，開展的主要工作有以下五個方面：

　　一是保障入學機會公平。按照《國家新型城鎮化規劃（2014－2020年）》和《國務院關于進一步做好為農民工服務工作的意見》等文件要求，堅持“兩為主”、完善“兩納入”解決農民工隨遷子女入學問題，即以流入地政府為主、以公辦學校為主，同時將常住人口納入區域教育發展規劃、將隨遷子女教育納入財政保障范圍。截至2014年底，全國隨遷子女在公辦學校就學比例保持在80%。政府購買的民辦學校學位不斷增加，2014年達到124.6萬個。

　　二是保障教育過程公平。對符合當地政府規定接收條件的農民工隨遷子女，在公辦學校就讀的，免除學雜費，不收借讀費；對在接受政府委托、承擔義務教育辦學任務的民辦學校就讀的農民工隨遷子女，也撥付相應教育經費。教育部還要求學校對隨遷子女與城鎮學生混合編班，在教育教學中一視同仁。

　　三是加大財政獎補力度。中央財政以獎補資金的方式，對各地解決農民工隨遷子女接受義務教育工作予以獎勵性支持，主要支持東中部地區接收隨遷子女較多的省份。2008至2014年，中央財政累計投入資金340.51億元（2014年達99.62億元）。

　　四是擴大城鎮教育容量。為確保符合條件的隨遷子女“有學上”，經國務院同意，自2014年起，國家啟動實施了“全面改薄”工作，即全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，將解決縣鎮（含縣城）大班額問題作為重點任務之一，要求各地采取新建、改擴建等措施，對縣鎮義務教育學校進行改造，擴大公辦學校容量。同時，要求各省份加大對不同規模城市教育承載能力的謀劃，加快小區配套學校建設，滿足隨遷子女入學需求。

　　五是創新教育管理。2014年，中小學生學籍管理制度全面建立，全國中小學生學籍信息管理系統建成并聯網試運行，為農民工隨遷子女提供了方便快捷的學籍轉接服務，跨省轉學手續通過網絡就可以全部完成。2014年學籍系統為507萬名學生省內轉學、62.6萬名學生跨省轉學提供了服務。

　　為適應城鎮化發展和戶籍制度改革需要，下一步，我們將根據國務院要求，研究制定相關文件，對保障隨遷子女義務教育工作做出新部署，提出新要求：

　　一是不斷提高隨遷子女接受義務教育保障水平。全面實行按隨遷子女實有人數足額撥付教育經費，保障隨遷子女平等享有公共教育資源。增強公辦中小學接納能力，體現以公辦學校為主。在超大城市和義務教育資源承載力短缺的特大城市，進一步推動流入地政府出資購買民辦學校學額。

　　二是繼續消除隨遷子女就學障礙。流入地教育行政部門和公辦中小學校要制定或主動公開相關政策，明確隨遷子女招生計劃、手續、時間等，簡化就讀手續，規范入學程序。同時，允許一些特大城市根據國家總體精神，實事求是地安排符合條件的義務教育階段隨遷子女入學。逐步實現免試就近入學和對口直升。

　　三是加強隨遷子女學籍管理。及時準確掌握隨遷子女學籍異動情況，完善隨遷子女綜合素質評價，建立健全隨遷子女成長檔案，為隨遷子女義務教育后學習、就業等提供基礎性保障。

　　四是進一步擴大城鎮義務教育容量。利用“全面改薄”工程進一步擴容縣城義務教育資源，保障隨遷子女義務教育“全納入”。還要鼓勵社會力量辦學，規范“隨遷子女學校”運營，幫助這類學校達到基本的辦學標準，并根據其承擔的隨遷子女義務教育人數等按當地標準公平核撥教育經費。