距離6月中旬海港區(qū)教育局公布2015年中小學(xué)施教區(qū)局部調(diào)整方案已經(jīng)半個(gè)多月了，可對(duì)于部分居民來(lái)說(shuō)，內(nèi)心依然不能平靜。“學(xué)區(qū)好好的，為什么非要調(diào)整呢？”“我家馬路對(duì)面就是初中，為何沒(méi)有劃入？”“啥時(shí)候我家小區(qū)對(duì)口學(xué)校也能和其他學(xué)校一樣優(yōu)秀呢？”……

面對(duì)居民的種種疑問(wèn)和期待，海港區(qū)教育部門(mén)聯(lián)系本報(bào)編輯部，就相關(guān)情況統(tǒng)一作出了政策性的解答和回應(yīng)。

調(diào)控生源，緩解招生壓力

據(jù)海港區(qū)教育局工作人員介紹，近年來(lái)，隨著大量新建樓盤(pán)相繼交付使用，海港區(qū)部分中小學(xué)面臨極大的生源壓力。當(dāng)前學(xué)校的布局和部分學(xué)校施教區(qū)范圍與教育需求不相適應(yīng)。有的學(xué)校生源眾多，招生壓力大；有的學(xué)校則是生源萎縮，面臨已有教育資源浪費(fèi)的情況。

本著適當(dāng)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、合理配置教育資源、操作更加人性化的原則，海港區(qū)教育局啟動(dòng)了本次施教區(qū)調(diào)整工作。這將使西港路小學(xué)等部分學(xué)校生源壓力得到有效緩解，建設(shè)路小學(xué)等生源不足的學(xué)校得到補(bǔ)充，教育資源得以充分利用，同時(shí)使更多居民能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

相對(duì)就近，合理分配學(xué)位

依據(jù)《秦皇島市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好2015年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知>的通知》，縣區(qū)“根據(jù)適齡兒童少年的數(shù)量和分布狀況、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模等因素，按照就近入學(xué)原則，合理劃定轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)的招生范圍，初中學(xué)校實(shí)行對(duì)口劃片招生”。

根據(jù)原國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實(shí)施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計(jì)指標(biāo)問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》的規(guī)定：“學(xué)生居住地與學(xué)校距離原則上應(yīng)在3公里以?xún)?nèi)。在這個(gè)范圍內(nèi)，教育行政部門(mén)可根據(jù)學(xué)校的分布情況劃分地段，合理分配新生學(xué)位。”由于受規(guī)劃調(diào)整和學(xué)校建設(shè)等因素制約，“就近入學(xué)”的“就近”是相對(duì)就近，并不是指絕對(duì)地理位置的遠(yuǎn)近。

據(jù)海港區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)張狄介紹，在此次調(diào)整方案中，建設(shè)路小學(xué)、迎賓路小學(xué)生源相對(duì)不足的學(xué)校的施教區(qū)進(jìn)行了擴(kuò)充。原屬迎賓路小學(xué)的部分施教區(qū)劃歸建設(shè)路小學(xué)，原屬迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校和西港路小學(xué)的部分施教區(qū)劃歸迎賓路小學(xué)，原屬西港路小學(xué)的另一部分施教區(qū)補(bǔ)充進(jìn)入迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校。從全局上看，這部分學(xué)校施教區(qū)整體往西移動(dòng)。

具體到迎秋西里、玉峰南里片區(qū)，教育部門(mén)首先根據(jù)西港路小學(xué)和迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生源情況和學(xué)校布局，以“中國(guó)郵政”貫穿至“英皇娛樂(lè)”的“無(wú)名路”為界，對(duì)整體片區(qū)進(jìn)行合理劃分，“無(wú)名路”以東劃歸迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以西區(qū)域不變。玉峰路以西原屬西港路小學(xué)的施教區(qū)也沒(méi)有變化。

海港區(qū)教育工委委員鄭慶利說(shuō)，迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校劃出部分施教區(qū)后，根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，多出的容納能力正好能接納秦皇東大街和燕山大街之間、“無(wú)名路”以東原屬西港路小學(xué)施教區(qū)的生源，此外再?zèng)]有多余的容納能力。原屬西港路小學(xué)施教區(qū)的“無(wú)名路”和玉峰路以西的片區(qū)，對(duì)口小學(xué)沒(méi)有變化。由于小學(xué)是對(duì)口升入初中，這個(gè)片區(qū)的對(duì)口初中也不能變。根據(jù)實(shí)地調(diào)查，這部分小區(qū)居民子女上學(xué)的最遠(yuǎn)距離在兩公里以?xún)?nèi)，符合“就近入學(xué)”的要求。

均衡發(fā)展，辦好每所學(xué)校

鄭慶利表示，有的居民確有適齡兒童少年入學(xué)，對(duì)施教區(qū)調(diào)整有期待。但以目前的教育資源現(xiàn)狀來(lái)看，還無(wú)法滿(mǎn)足所有居民的需求，教育局將根據(jù)學(xué)校布局、生源變化情況，對(duì)施教區(qū)進(jìn)行適時(shí)、動(dòng)態(tài)調(diào)整。教育部門(mén)將繼續(xù)通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革、集團(tuán)化辦學(xué)、教師交流、特色學(xué)校建設(shè)、加快推進(jìn)教育信息化等措施，縮小校際差距，促進(jìn)均衡發(fā)展，辦好每一所學(xué)校，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。目前，我市公辦普通高中招生計(jì)劃的80%作為名額分配生指標(biāo)，已按生源比例平均分配到各初中學(xué)校。這對(duì)促進(jìn)所有初中學(xué)校的發(fā)展，讓所有孩子享有公平的教育機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)，都是好消息。
秦皇島開(kāi)鎖